UM EXEMPLO DE CIDADANIA: TRABALHANDO COM LITERATURA GAÚCHA EM SALA DE AULA

Resumo

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de sequência básica aplicada no nono ano de uma escola contemplada com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Propomos um trabalho com o conto “Trezentas onças”, de João Simões Lopes Neto. Iniciando com uma análise do gaúcho e dos valores presentes no imaginário de sua constituição, e contrapondo com a realidade do cidadão sul-rio-grandense. Baseamo-nos na metodologia do Letramento Literário de Rildo Cosson, que apresenta quatro etapas: motivação, introdução, leitura e interpretação. A partir da leitura há o surgimento de ligações de sentidos entre a história lida e a realidade. Dessa forma, os alunos interpretam o texto de diferentes maneiras e, abrindo espaço para o diálogo, compartilham suas ideias e reflexões, consequentemente, exercitando seu senso crítico.