REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DE CONSTITUIÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOB A PERSPECTIVA METADISCURSIVA

Cleiton Reisdorfer Silva; Francieli Heineck; Francieli Matzenbacher Pinton

Cleiton Reisdorfer Silva Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
Francieli Heineck Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
Francieli Matzenbacher Pinton Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

Palavras-chave: análise crítica de discurso, relato de experiência, marcadores metadiscursivos

Biografia do Autor

Cleiton Reisdorfer Silva, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

Licenciando do Curso de Graduação em Letras - Português e Espanhol da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Bolsista do sub-projeto de Letras no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES 2012-2013).

Francieli Heineck, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

Acadêmica do curso de graduação em Letras Português e Espanhol, Campus Cerro Largo, UFFS, bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PROBIC/FAPERGS.

Francieli Matzenbacher Pinton, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

Professora Adjunto I, Doutora, Letras, UFFS, Campus Cerro Largo.

Referências

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