O uso de textos de divulgação científica na formação inicial de professores de Química como potencial na formação do leitor

Autores

  • Camila Carolina Colpo Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Judite Scherer Wenzel Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Joana Laura Castro Martins Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Thiago dos Anjos Ribeiro Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

Palavras-chave:

Leitura interativa. Modos de leitura. Linguagem química

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Publicado

23-11-2016

Edição

v. 6 (2016): VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE)

Seção

Campus Cerro Largo - Projetos de Pesquisa

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.