Desafios das Classes Populares: incentivo e acesso à informação fazem a diferença?

Autores

  • Renata de Jesus Universidade Federal da Fronteira Sul- Erechim

Palavras-chave:

Pesquisa Quantitativa.Escola Pública. Estudantes

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Publicado

24-11-2016

Edição

v. 6 (2016): VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS - SEPE

Seção

Campus Erechim - Projetos de Pesquisa

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br