Desafios das Classes Populares: incentivo e acesso à informação fazem a diferença?

Autores

  • Renata de Jesus Universidade Federal da Fronteira Sul- Erechim

Palavras-chave:

Pesquisa Quantitativa.Escola Pública. Estudantes

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Publicado

24-11-2016

Edição

v. 6 (2016): VI SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE)

Seção

Campus Erechim - Projetos de Pesquisa

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.