O TERRÁRIO E A RELAÇÃO CONCEITUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

  • Jane Henriqueta Kornowski Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Ângela Teresinha Glassmann Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Rosangela Ines Matos Uhmann Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

Palavras-chave:

experimentação, aula de ciências, PIBIDCiências.

Biografia do Autor

  • Jane Henriqueta Kornowski, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
    Acadêmico do Curso deLicenciatura em Química, Campus Cerro Largo, UFFS, Bolsista do ProgramaPIBID/CNPq/UFFS
  • Ângela Teresinha Glassmann, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
    Acadêmico do Curso deLicenciatura em Ciências Biológicas, Campus Cerro Largo, UFFS, Bolsista doPrograma PIBID/CNPq/UFFS
  • Rosangela Ines Matos Uhmann, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
    Professora da UFFS, Doutoranda em Educação nas Ciências, Professora de Práticas de Ensino e Estágio Curricular Supervisionada do Curso de Química - Licenciatura. Universidade Federal a Fronteira Sul, UFFS Campus Cerro Largo

Referências

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2007.

FAGUNDES, Suzana Margarete Kurzmann. Experimentação nas aulas de ciências: um meio para a formação da autonomia?. In: GALIAZZI, Maria do Carmo. Construção curricular em rede na educação em ciências: uma proposta de pesquisa na sala de aula. UNIJUÍ, Ijuí, 2007.

SILVA, Helenice, de Arruda. ZANON, Lenir. Basso. A experimentação no ensino de ciências. p.120-153. In: Schnetzler, Roseli. Pacheco. (org.); ARAGÃO, Rosália M. R. de. Ensino de Ciências: fundamentos e abordagens. Campinas, SP: R. Vieira Gráfica e Editora Ltda, 2000.

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Publicado

03-11-2013

Edição

v. 3 (2013): Anais do 3° SEPE e 3ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Campus Cerro Largo - Iniciação à Extensão

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

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