CONCEPÇÕES DE EXPERIMENTAÇÃO PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA PUBLICADOS NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA (2007-2015)

Autores

  • Leandro Ebling Flores Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo.
  • Erica do Espirito Santo Hermel Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo.

Palavras-chave:

Ensino-aprendizagem, PNLEM, atividades experimentais.

Biografia do Autor

  • Leandro Ebling Flores, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo.
    Acadêmico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo/RS. Bolsista Voluntário PROBIC/FAPERGS.
  • Erica do Espirito Santo Hermel, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo.
    Professora Doutora em Ciências Biológicas: Neurociências; Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura, UFFS, campus Cerro Largo.

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Publicado

21-11-2016

Edição

v. 6 (2016): VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS - SEPE

Seção

Campus Cerro Largo - Projetos de Pesquisa

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br