A ESCRITA, A FALA E A LEITURA EM COMPONENTES CURRICULARES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

Autores

  • Alex Pires de Mattos Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
  • Judite Scherer Wenzel Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
  • Mariana Boneberger Behm Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo

Palavras-chave:

Instrumentos Culturais, Formação Inicial de Professores, Ensino de Química

Biografia do Autor

  • Alex Pires de Mattos, Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
    Acadêmico do curso de Química Licenciatura, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Cerro Largo. Bolsista PRO-ICT/UFFS.
  • Judite Scherer Wenzel, Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
    Professora e Coordenadora do curso de Química Licenciatura, UFFS – Campus Cerro Largo. Doutora em Educação nas Ciências.
  • Mariana Boneberger Behm, Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Cerro Largo
    Professora do curso de Química Licenciatura, UFFS – Campus Cerro Largo. Doutora em Química Inorgânica.

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Publicado

01-10-2015

Edição

v. 5 (2015): V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Cerro Largo- Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.