AS VIVÊNCIAS NO SUS COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO MÉDICA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS

Autores

  • Vanderléia Laodete Pulga Universidade Federal da Fronteira Sul- Passo Fundo-RS
  • Felipe da Silveira Costa Universidade Federal da Fronteira Sul- Passo Fundo-RS
  • Mauricio de Andrade Gomes Ribeiro Universidade Federal da Fronteira Sul- Passo Fundo-RS

Palavras-chave:

Imersão. Medicina. Integração Ensino-Serviço

Biografia do Autor

  • Vanderléia Laodete Pulga, Universidade Federal da Fronteira Sul- Passo Fundo-RS
    Docente de Saúde Coletiva do Curso de Medicina, UFFS, Campus Passo Fundo, Doutora em Educação em Saúde pela UFRGS, Coordenadora da Imersão
  • Felipe da Silveira Costa, Universidade Federal da Fronteira Sul- Passo Fundo-RS

    Docente de Saúde Coletiva do Curso de Medicina, UFFS, Campus Passo Fundo, Médico Especialista em Medicina de Família e Comunidade.

  • Mauricio de Andrade Gomes Ribeiro, Universidade Federal da Fronteira Sul- Passo Fundo-RS

    Graduando em Medicina, UFFS, Campus Passo Fundo.

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Publicado

01-10-2015

Edição

v. 5 (2015): V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Passo Fundo - Iniciação Científica

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.