OUTRAS PERSPECTIVAS PARA RELAÇÃO ENTRE O LIVRO DIDÁTICO E O PROFESSOR DE CIÊNCIAS

Autores

  • Solange Maria Piotrowski Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidade Federal da Fronteira Sul

Palavras-chave:

Investigação-ação, Ensino de Ciências, Formação Continuada, Diário de Bordo.

Biografia do Autor

  • Solange Maria Piotrowski, Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo

    Licencianda do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, bolsista do PETCências e pesquisadora na área do Ensino.

  • Roque Ismael da Costa Güllich, Universidade Federal da Fronteira Sul
    Professor Adjunto. Doutor em Educação nas Ciências, Coordenador do PIBIDCIências – Bolsista CAPES.Pesquisador Líder do GEPECIEM – UFFS, Universidade Federal da Fronteira Sul.

Referências

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Publicado

30-10-2013

Edição

v. 3 (2013): Anais do 3° SEPE e 3ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Campus Cerro Largo- Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.