A NÃO NEUTRALIDADE NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO: CONFIGURAÇÕES CURRICULARES E O ENFOQUE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE

Autores

  • Carla Polanczky Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Rosemar Ayres dos Santos Universidade Federal da Fronteira Sul

Palavras-chave:

Não neutralidade da CT, Currículo, Movimento CTS, Contexto educacional brasileiro.

Biografia do Autor

  • Carla Polanczky, Universidade Federal da Fronteira Sul

    Graduanda da 9ª Fase do Curso de Graduação em Física- Licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul.

    Bolsista PRO-ICT/UFFS- Programa de Iniciação Científica e Tecnológica-

  • Rosemar Ayres dos Santos, Universidade Federal da Fronteira Sul

    Professora de Ensino de Física,

    Doutoranda em Educação - PPGE/CE/UFSM,

    Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS, Campus Cerro Largo

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Publicado

01-10-2015

Edição

v. 5 (2015): V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Cerro Largo- Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.