Conscientização e Pedagogia Situada: Um debate Conceitual Freireano

Resumo

Este trabalho é, assim, um esforço de exegese  da obra do autor, em específico acerca dos conceitos de “Pedagogia Situada” e “Conscientização”. É importante dizer que este trabalho integra o subprojeto de pesquisa intitulado “Fundamentos conceituais do pensamento de Paulo Freire: pedagogia situada e conscientização em debate no campo educacional” (PIBIC/CNPq – PES-2024-0082).  Desenvolvemos encontros de estudos e debates sobre a obra do autor, integrando estudantes de graduação e pós-graduação com interesse no pensamento freireano.