Conscientização e Pedagogia Situada: Um debate Conceitual Freireano

Autores

Palavras-chave:

Pegagogia Situada, Conscientização, Sujeito

Resumo

Este trabalho é, assim, um esforço de exegese  da obra do autor, em específico acerca dos conceitos de “Pedagogia Situada” e “Conscientização”. É importante dizer que este trabalho integra o subprojeto de pesquisa intitulado “Fundamentos conceituais do pensamento de Paulo Freire: pedagogia situada e conscientização em debate no campo educacional” (PIBIC/CNPq – PES-2024-0082).  Desenvolvemos encontros de estudos e debates sobre a obra do autor, integrando estudantes de graduação e pós-graduação com interesse no pensamento freireano.

Biografia do Autor

  • Dr. Thiago Pereira Ingrassia, Universidade Federal da Fronteira Sul-Campus Erechim

    Doutor em Educação. Professor da UFFS.

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Publicado

24-10-2025

Edição

v. 14 (2025): XIV Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão

Seção

Ciências Humanas - Pesquisa - Campus Erechim

Licença

Copyright (c) 2025 Renata Eme Bellini Lopes, Dr. Thiago Pereira Ingrassia

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