ATLAS DE ANATOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL: UMA FERRAMENTA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DA MEMÓRIA INSTITUCIONAL

Resumo

Este trabalho apresenta o projeto de desenvolvimento do Atlas Anatômico da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), uma iniciativa de cultura que visa criar e disponibilizar um material didático de acesso aberto a partir do acervo de peças orgânicas e artificiais da própria instituição. O projeto tem como objetivo democratizar o acesso a um recurso educacional de alto valor e fortalecer o ensino da anatomia humana. A metodologia envolve a documentação fotográfica detalhada das peças, a identificação precisa das estruturas e a subsequente publicação de acesso aberto, articulando ensino, pesquisa e extensão.

A criação do atlas representa um impacto significativo para a comunidade acadêmica. Para os estudantes da área da saúde da UFFS e de outras instituições da região, como UNOCHAPECÓ e UDESC, a ferramenta funcionará como um recurso pedagógico inovador e de alta qualidade, permitindo uma aprendizagem mais concreta e aprofundada. Para a equipe executora, a vivência envolve o desenvolvimento de múltiplas competências, como técnicas de fotografia científica, editoração digital, pesquisa e trabalho em equipe, além de fortalecer uma relação ética e respeitosa com as peças anatômicas.

O impacto do projeto transcende a dimensão acadêmica. Ao ser disponibilizado gratuitamente, o atlas rompe barreiras geográficas e econômicas, promovendo a democratização do conhecimento científico. A iniciativa se consolida como uma ação de extensão de grande alcance social, fortalecendo o papel da UFFS como um polo de produção e difusão de conhecimento na região da Fronteira Sul. Além disso, a documentação digital do acervo contribui para a preservação do patrimônio científico e para a valorização da memória institucional, alinhando-se à Política de Cultura da universidade.

Conclui-se que o Atlas de Anatomia Digital é uma iniciativa de grande relevância, que contribui para a qualificação do ensino em saúde, ao mesmo tempo em que promove a extensão universitária e a preservação da memória. Espera-se que a ferramenta se torne uma referência regional, com potencial para se desdobrar em futuras publicações e pesquisas acadêmicas.