PROMOÇÃO DA SAÚDE EM COMUNIDADES INDÍGENAS: A INTERFACE ENTRE SAÚDE HUMANA E CUIDADO ANIMAL

Resumo

O envolvimento de estudantes de medicina em ações voltadas para a promoção da saúde em comunidades indígenas representa uma oportunidade formativa significativa no contexto da educação em saúde. A atuação direta em aldeias indígenas de Chapecó tem permitido que os alunos compreendam, na prática, os determinantes sociais que impactam o bem-estar de populações historicamente vulnerabilizadas, favorecendo uma visão ampliada e equitativa da saúde. Reconhece-se que melhorar a qualidade de vida dos animais, em especial cachorros e gatos impacta diretamente na saúde da população, com destaque para o público infantil, que apresenta-se em maior vulnerabilidade para agravos infecto contagiosos, como  as verminoses. As ações fizeram parte do projeto de extensão da UFFS, denominado, Ações integradoras de extensão de estudantes de Medicina na saúde indígena de Chapecó, o qual também insere-se na extensão curricularizada do primeiro semestre do curso - Projeto Integrador Interdisciplinar de Extensão - PIIEX I. Com isso objetiva-se relatar a experiência do diálogo junto a profissionais de saúde que se engajaram a construir uma linha de cuidado para os animais que encontram-se abandonados ou em situação de vulnerabilidade nas aldeias Guarani, Ara Poty e Araçaí. Como estratégia complementar, foi criado o perfil no Instagram @vidasqueimportam, com a finalidade de estimular a adoção de cães e gatos, além de viabilizar cuidados veterinários e suporte alimentar, frente às múltiplas fragilidades observadas, que impactam diretamente a saúde da comunidade. As ações foram concretizadas por meio de diálogo e também auxílio de divulgação e sensibilização da comunidade. Foram realizadas a criação de conteúdo digital culturalmente sensível para reforçar questões relacionadas à saúde tanto animal quanto humana. Conclui-se que por meio da produção de vídeos voltados à sensibilização da comunidade sobre a condição de vida de cães e gatos nessas aldeias, os estudantes puderam ser  instrumentalizados com conhecimentos técnicos e habilidades humanas fundamentais à prática profissional, pois contemplou experiências de formação integral, ao mesmo tempo em que contribui para o bem-estar animal e o fortalecimento de vínculos comunitários.