ENFOQUE CTS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA TECITURA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Autores

  • Débora Beatriz Nass Marmitt UFFS
  • Carla Polanczky UFFS
  • Rosemar Ayres dos Santos UFFS

Palavras-chave:

Configurações curriculares, Não neutralidade da Ciência-Tecnologia, Educação Ambiental

Biografia do Autor

  • Débora Beatriz Nass Marmitt, UFFS
    Acadêmica do Curso de Física – Licenciatura, Campus Cerro Largo, UFFS, Voluntária de Pesquisa.
  • Carla Polanczky, UFFS
    Acadêmica do Curso de Física-Licenciatura, Campus Cerro Largo, UFFS, Bolsista do Pro-ICT.
  • Rosemar Ayres dos Santos, UFFS
    Professora do Curso de Física Licenciatura, UFFS. Coordenadora do PIBID Física UFFS/CAPES.

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Publicado

01-10-2015

Edição

v. 5 (2015): V SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Cerro Largo- Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.