IMPORTÂNCIA DA MONITORIA NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO EM ENFERMAGEM

Autores

  • Yaná Tomasi UFFS
  • Gabriela de Nardi Souza UFFS
  • Alexander Garcia Parker UFFS
  • Julia Valeria de Oliveira Vargas Bitencourt UFFS
  • Tatiana Gaffuri da Silva UFFS

Palavras-chave:

Ensino-aprendizagem, Atividade teórico-prática, Enfermagem.

Biografia do Autor

  • Yaná Tomasi, UFFS
    Acadêmica do Curso de Enfermagem, Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó. Bolsista de Monitoria - EDITAL Nº125/UFFS/2013
  • Gabriela de Nardi Souza, UFFS
    Acadêmica do Curso de Enfermagem, Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Chapecó. Bolsista de Monitoria - EDITAL Nº125/UFFS/2013.
  • Alexander Garcia Parker, UFFS
    Enfº. Profº. Mestre, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó
  • Julia Valeria de Oliveira Vargas Bitencourt, UFFS
    Enfª. Profª. Mestre, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó.
  • Tatiana Gaffuri da Silva, UFFS
    Enfª. Profª. Mestre, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus Chapecó.

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Publicado

11-11-2013

Edição

v. 3 (2013): Anais do 3° SEPE e 3ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Campus Chapecó - Ensino de Graduação

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.