BIBLIOTECA E LITERATURA INFANTIL: UM ENCONTRO NEM SEMPRE MARCADO
Resumo
O artigo analisa a importância do estágio na formação de licenciandos em Pedagogia, destacando a literatura infantil como uma ferramenta crucial no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. A autora enfatiza a flexibilidade de sua atuação na biblioteca, abrangendo diferentes faixas etárias e necessidades da escola. Os objetivos do estágio incluem promover a contação de histórias, coletar dados sobre as preferências das crianças e incentivar a participação dos educadores na promoção da leitura. A metodologia destaca o trabalho colaborativo e a supervisão para o aprimoramento profissional. O artigo conclui enfatizando o impacto positivo da literatura infantil e da contação de histórias no desenvolvimento infantil, preparando o terreno para um crescimento saudável e sucesso na vida adulta, com o compromisso da autora em aproveitar ao máximo a experiência do estágio para enriquecer sua prática pedagógica e construir vínculos com a comunidade escolar.
Copyright (c) 2023 Luise Basso Richetti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.
