ABUSO E ASSÉDIO NA RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE NA UFFS, CAMPUS ERECHIM

INEXISTÊNCIA OU INVISIBILIDADE?

Resumo

Este estudo concentrou-se na investigação da presença de abuso e assédio nas interações entre docentes e discentes dentro da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Um passo crucial foi a definição clara dos conceitos de abuso e assédio, pois muitas pessoas não tiveram um entendimento preciso desses termos, o que resultou em situações não identificadas. A metodologia empregada envolveu pesquisa bibliográfica, análise de notícias e a criação de materiais informativos, incluindo cartazes e folhetos, destinados a conscientizar a comunidade do campus. A divulgação de experiências relatadas em outras instituições de ensino superior (IES) e a sensibilização da comunidade universitária em relação a esse tema foram elementos cruciais para estabelecer um diálogo e promover a interação. Isso destacou a importância de diferenciar abuso e assédio e disseminar informações sobre esses conceitos, especialmente entre aqueles que não tiveram conhecimento da frequência dessas situações nas universidades. Como resultado, a pesquisa desencadeou discussões e levou a relatos informais de casos de assédio que não haviam sido denunciados anteriormente na UFFS. Além disso, as manifestações escritas nos cartazes espalhados pelo campus evidenciaram o impacto significativo da pesquisa na comunidade acadêmica. Isso enfatiza a necessidade de continuar o estudo e implementar ações de conscientização e combate a essas práticas prejudiciais, visando criar um ambiente universitário mais seguro e respeitoso para todos os envolvidos. Essa pesquisa não apenas abordou um tema sensível, mas também teve um impacto tangível, ao encorajar discussões, conscientização e a possibilidade de ações futuras para combater o abuso e o assédio no ambiente acadêmico.