Formação FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA:

ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE CONCÓRDIA/SC

Autores

  • Letícia Luana Castoldi UFFS
  • Jerônimo Sartori

Palavras-chave:

formação continuada; professores; ensino fundamental;

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Publicado

15-10-2023

Edição

v. 12 (2023): XII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS e II Mostra da Produção Acadêmica da Universidade Federal da Fronteira Sul

Seção

Ciências Humanas - Campus Erechim

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br