ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE OFERTA DO ENSINO INCLUSIVO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autores

  • Lísia Regina Ferreira Michels Universidade Federal da fronteira Sul Campus Laranjeiras do Sul
  • Adriana Jussara Schuster Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Laranjeiras do Sul

Palavras-chave:

Educação inclusiva, formação de professores, alunos com deficiência.

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Publicado

17-10-2013

Edição

v. 3 (2013): Anais do 3° SEPE e 3ª Jornada de Iniciação Científica da UFFS

Seção

Campus Laranjeiras do Sul - Iniciação Científica UFFS

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do XV SEPE, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do XV SEPE da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail sepe@uffs.edu.br