AS NARRATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

  • Raquel Weyh Dattein Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidade Federal da Fronteira Sul
Palavras-chave: Diário de Bordo. Investigação-ação. Reflexão.

Biografia do Autor

Raquel Weyh Dattein, Universidade Federal da Fronteira Sul
Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas, Campus Cerro Largo, UFFS, Bolsista do Programa PIBID/CAPES/UFFS
Roque Ismael da Costa Güllich, Universidade Federal da Fronteira Sul
Professor Adjunto, Doutor em Educação, Coordenador do Subprojeto PIBID Ciências Biológicas. CAPES/UFFS, Pesquisador Líder do GEPECIEM, Campus Cerro Largo-RS,
Publicado
01-10-2014
Edição
v. 4 (2014): IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC
Seção
Campus Cerro Largo - Ensino de Graduação

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.