A RELAÇÃO ENTRE TURMAS PLURAIS NO ENSINO DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO COMO EXPERIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DOCENTE

Autores

• Daniely Lasch Porto Universidade Federal da Fronteira Sul
• Eduardo Rafael Fagundes Gabbi
• Gustavo Henrique Silva Von Ah
• Greici Moratelli Sampaio
• Marion Simioni da Silva
• Aline Cassol Daga Cavalheiro
• Ani Carla Marchesan
• Cristiane Horst