A RELAÇÃO ENTRE TURMAS PLURAIS NO ENSINO DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO COMO EXPERIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DOCENTE

PIBID LETRAS

  • Daniely Lasch Porto Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Eduardo Rafael Fagundes Gabbi
  • Gustavo Henrique Silva Von Ah
  • Greici Moratelli Sampaio
  • Marion Simioni da Silva
  • Aline Cassol Daga Cavalheiro
  • Ani Carla Marchesan
  • Cristiane Horst
Publicado
25-09-2019
Edição
v. 9 (2019): IX Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS
Seção
Campus Chapecó - Projetos de Ensino

Copyright (c) 2019 Daniely Lasch Porto, Eduardo Rafael Fagundes Gabbi, Gustavo Henrique Silva Von Ah, Greici Moratelli Sampaio, Marion Simioni da Silva, Aline Cassol Daga Cavalheiro, Ani Carla Marchesan, Cristiane Horst

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Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.