A RELAÇÃO ENTRE TURMAS PLURAIS NO ENSINO DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO COMO EXPERIÊNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DOCENTE

PIBID LETRAS

Autores

  • Daniely Lasch Porto Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Eduardo Rafael Fagundes Gabbi
  • Gustavo Henrique Silva Von Ah
  • Greici Moratelli Sampaio
  • Marion Simioni da Silva
  • Aline Cassol Daga Cavalheiro
  • Ani Carla Marchesan
  • Cristiane Horst

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Publicado

25-09-2019

Edição

v. 9 (2019): IX Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS

Seção

Campus Chapecó - Projetos de Ensino

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.