O PAPEL DA INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

  • Solange Maria Piotrowski Universidadec Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
  • Roque Ismael da Costa Güllich Universidadec Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
Palavras-chave: investigação-ação, formação de professores, docência em Ciências.

Biografia do Autor

Solange Maria Piotrowski, Universidadec Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura, Campus Cerro Largo, UFFS, Bolsista do Programa PETCiências/SESu/MEC/UFFS.
Roque Ismael da Costa Güllich, Universidadec Federal da Fronteira Sul Campus Cerro Largo
Professor Adjunto. Doutor em Educação nas Ciências, Coordenador do PIBIDCIências – Bolsista CAPES.Pesquisador Líder do GEPECIEM – UFFS, Universidade Federal da Fronteira Sul.
Publicado
08-10-2014
Edição
v. 4 (2014): IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC
Seção
Campus Cerro Largo - Ensino de Graduação

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais da XII SEPE da UFFS.