DESAFIOS E CONCEPÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO REALIZADO NO COLÉGIO ESTADUAL GUILHERME DE ALMEIDA POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.

Autores

  • Jéssica Scherer Baptaglin Universidade Federal da Fronteira Sul
  • Luana Marciele Morschheiser
  • Saiane Stavski Reffatti
  • Aline Portella Biscaino
  • Joelma Toninato Ragonha Piccoli

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Publicado

16-08-2019

Edição

v. 9 (2019): IX Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS

Seção

Campus Realeza - Projetos de Ensino

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.