JOGOS DIDÁTICOS: UMA FORMA DIFERENCIADA DE APRENDER CONCEITOS DE CIÊNCIA/QUÍMICA

  • Franciele Siqueira Radetzke Unversidade Federal da Fronteira Sul
  • Rosangela Ines Matos Uhmann UFFS
Palavras-chave: Atividade Prática, Ligações Químicas, Ensino de Ciências/Química.

Biografia do Autor

Rosangela Ines Matos Uhmann, UFFS
Professora do Curso de Química Licenciatura
Publicado
24-09-2014
Edição
v. 4 (2014): IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC
Seção
Campus Cerro Largo - Ensino de Graduação

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