MONITORIA EM LÍNGUA ESPANHOLA: ESPAÇO DE OPORTUNIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autores

  • Bruna Camila Trombini Schneider Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS
  • Mayara Bruna Saugo Universidade Federal da Fronteira Sul

Palavras-chave:

Monitoria, Língua Espanhola, Espaços extraclasse

Biografia do Autor

  • Bruna Camila Trombini Schneider, Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS
    Acadêmica da 7ª fase do curso de Letras, Português e Espanhol, pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus de Chapecó - SC. É monitora de língua espanhola e bolsista voluntária de Iniciação Científica pela UFFS. É professora de Língua Portuguesa e Língua Estrangeira - Inglês na Escola de Educação Básica Rudolfo Luzina, em Nova Erechim - SC. Possui experiência em proferir aulas de língua estrangeira, espanhol e inglês, e língua portuguesa no ensino médio e ensino fundamental.

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Publicado

11-09-2014

Edição

v. 4 (2014): IV SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (SEPE) IV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TEC

Seção

Campus Chapecó - Iniciação à Extensão

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Editorial do XIII SEPE e concordo que os direitos autorais, a ele referente, se torne propriedade do Anais do XIII SEPE da UFFS.