A FORMAÇÃO INICIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:: EM FOCO O COMPONENTE CURRICULAR DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DA UFFS

Bruna Kaleandra Savian Rauch; Cleusa Inês Ziesmann

A FORMAÇÃO INICIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

EM FOCO O COMPONENTE CURRICULAR DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DA UFFS

Autores/as

Bruna Kaleandra Savian Rauch Universidade Federal da Fronteira Sul
Cleusa Inês Ziesmann

Palabras clave:

Inclusão, formação de professores, educação inclusiva, Libras

Resumen

O resumo expandido surge através de preocupações e questionamentos relacionados à formação inicial de professores, considerando o cenário atual das instituições de ensino regulares, que é a inclusão. Assim, para embasar e tentar responder nossas dúvidas, foi realizado uma revisão bibliográfica e catalogação de dados através de questionário online.