OS MUSEUS DE ARTE COMO POTENCIAL DE FORMAÇÃO ESTÉTICA E DE CAPACIDADE IMAGINATIVA DE PROFESSORES DE ESPANHOL

Autores/as

Verônica Daniela Andres Prill UFFS
Roberta Kolling Escalante

Palabras clave:

Experiência, Arte, Professores espanhol, Repertório estético, Imaginação

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Resumo

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Publicado

17-06-2024

Número

2024: Anais do II Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - II SCAF

Sección

Letras