VIVÊNCIAS E APRENDIZADOS: O INÍCIO DA JORNADA COMO PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores/as

  • Mariele Lunardi Schmechel Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Cerro Largo
  • Flávio Henrique Silva Ferreira
  • Eliane Gonçalves dos Santos

Palabras clave:

Estágio Curricular, Ensino de Ciências, Formação Docente

Resumen

Resumo

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Publicado

17-06-2024

Número

2024: Anais do II Simpósio Ciência, Ambiente e Formação - II SCAF

Sección

Ensino