O CONTEÚDO E AS IMAGENS SOBRE MICROBIOLOGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA

Autores

  • Tainá Griep Maronn Universidade Federal da Fronteira Sul campus Cerro Largo
  • Mariane Beatriz Karas Universidade Federal da Fronteira Sul campus Cerro Largo
  • Erica Espirito Santo Hermel Universidade Federal da Fronteira Sul campus Cerro Cerro Largo

Palavras-chave:

Linguagens verbal e imagética, Processo ensino-aprendizagem, Ensino de Ciências e Biologia.

Resumo

Os microrganismos são fundamentais para a compreensão da natureza de todos os organismos vivos, participando de quase todos os aspectos da existência humana. O livro didático exerce grande influência no trabalho dos professores de Ciências e de Biologia. O presente trabalho analisou as imagens e o conteúdo sobre microbiologia presentes em 8 livros didáticos de Ciências (PNLD 2014) e 6 de Biologia (PNLEM 2015). Cabe ressaltar que o livro didático (LD) exerce uma grande influência no trabalho dos professores de Ciências e de Biologia, portanto cabe ao professor analisar as imagens e conteúdo nos livros didáticos e buscar maneiras de aproximá-las dos alunos, instigando-os a refletir sobre a temática.

Referências

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Publicado

05-09-2017

Edição

v. 1 n. 7 (2017): VII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA

Seção

Ciências Biológicas

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original  à Comissão Científica da XVI JIC,  o qual apresenta os resultados de subprojeto de pesquisa, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais da XVI JIC da UFFS.

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