OS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

Resumo

Este texto apresenta um recorte dos resultados do projeto de pesquisa “Os Planos Municipais de Educação e a formação continuada de professores para a inclusão escolar”, onde refletimos sobre a formação continuada de professores e o processo de inclusão escolar proposto pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação inclusiva – Portaria n° 948/2008. (BRASIL, 2008). A inquisição da formação profissional possui uma visibilidade em debates acadêmicos, profissionais que se referem à inclusão escolar das pessoas com necessidades especiais e existe a necessidade de formação profissional cabível, para manter demandas especiais de alunos em contextos inclusivos como uma sala de aula. (CRUZ, et al. 2011).