A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO E OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

  • Renata Caroline Caroline Dias Machado UFFS
  • Roque Ismael da Costa Güllich
Palavras-chave: Reflexão crítica, Diário de Formação, Formação de Professores, Ensino de Ciências, Narrativas

Resumo

A Presente pesquisa se refere aos estudos dos diários de formação dos licenciandos que participam do Programa de Educação Tutorial- PETCiências, seguindo como referêncial os estudos de Gárcia (1992). Com o objetivo de compreender o papel da reflexão na formação inicial de professores de ciências. 

Publicado
04-09-2019