O PENSAMENTO CRÍTICO EM CIÊNCIAS

ANÁLISE DE ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS EM MANUAIS DIDÁTICOS DE PORTUGAL

Autores

  • Naiára Berwaldt Wust UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
  • Roque Ismael da Costa Güllich

Palavras-chave:

Livro Didático, Currículo, Metodologia do Ensino, Atividades Reflexivas

Resumo

Resultados de pesquisa, sobre O Pensamento Crítico em Ciências: Análise de atividades/estratégias em manuais didáticos de Portugal que tem como objetivo a análise de oito livros didáticos e como suas atividades promovem o Pensamento Crítico dos alunos. 

 

Downloads

Publicado

10-09-2019

Edição

v. 1 n. 9 (2019): IX JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFFS

Seção

Ciências Humanas

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica do IV SCAF, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais do IV SCAF da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail fabiano.cassol@uffs.edu.br.