EDUCACIÓN PARA LA SALUD PARA UN GRUPO DE PERSONAS CON DIABETES E HIPERTENSIÓN: INFORME DE EXPERIENCIA
Resumen
Introducción: El relato de la experiencia de un grupo educativo para personas con diabetes e hipertensión, realizado en la red de atención primaria, es el tema central de esta descripción, desde la perspectiva de la prevención de complicaciones, el manejo de enfermedades crónicas y la promoción del bienestar. Esta iniciativa educativa fue objeto del proyecto de intervención del Curso de Especialización en Atención a Personas con Enfermedades Crónicas No Transmisibles, impartido por la Universidad Federal de Santa Catarina, realizado en 2023, para fortalecer las políticas de salud pública del Sistema Único de Salud. Objetivos: Informar sobre la experiencia del grupo de educación para la salud para personas con hipertensión y diabetes, con el fin de promover espacios de reflexión en la región. Metodología: El plan de intervención se basó en actividades de educación para la salud en la comunidad de Campinas/Kobrasol, en el municipio de São José, Santa Catarina. En ese momento, los equipos de atención primaria recibieron capacitación sobre el plan de atención a pacientes hipertensos y diabéticos para alcanzar las metas de los indicadores del programa Previne Brasil. Esta capacitación tuvo como objetivo transferir recursos a la administración municipal y enfatizar la atención continua a los pacientes.
Las reuniones de educación para la salud se realizaron los viernes por la tarde. Los participantes se reclutaron mediante consultas y trabajadores de salud comunitarios. La metodología activa utilizada fue el círculo de conversación, que fomenta el diálogo reflexivo sobre la vida saludable y la calidad de vida, centrándose en los temas de alimentación saludable, actividad física y adherencia al tratamiento. El público objetivo fueron hombres y mujeres, mayores de 18 años.
El lugar de reunión fueron espacios comunitarios y una sala de reuniones en la unidad de atención primaria del barrio de Campinas, con cita previa. El equipo de atención primaria, un nutricionista y un profesor de educación física fueron responsables de dirigir las reuniones. Se midió la presión arterial y se solicitaron los niveles de hemoglobina glucosilada. Resultados y discusión: Organizar grupos de acción educativa siempre presenta desafíos, especialmente en el período pospandémico, a medida que las personas se reintegran a las actividades colectivas. Se discutieron los temas de cada reunión, aportando elementos importantes que apuntan a la detección temprana y la reducción de los ingresos hospitalarios. La educación para la salud en el debate sobre la hipertensión y la diabetes converge con las acciones que constituyen la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas (ONU). El objetivo interconectado es el ODS 3: Salud y Bienestar, que busca garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades a nivel mundial. La Meta 3.4 busca reducir la mortalidad prematura por enfermedades no transmisibles. Consideraciones finales: En este contexto, la estrategia de grupos educativos ofrecidos a la comunidad es crucial para fortalecer el vínculo entre los profesionales de la salud y los pacientes, ya que empodera a las personas para tomar decisiones más saludables y adherirse a los tratamientos, buscando una vida mejor.
Palabras clave: Hipertensión, Diabetes, Educación para la Salud.
