PERFIL E DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS PROGRAMAS PARA ENSINO DE JOVENS E ADULTOS - CEEBJA E PROJOVEM CAMPO

Autores

  • Pricila Regina Sikora Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO
  • Giselle Priscila Sheidt Martins Gartner Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO
  • Larissa Bürhrer Danguy Karam Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO

Resumo

Estudo comparativo de dois programas de Educação para Jovens e Adultos. Trata da necessidade de uma educação diferenciada para grupos alheios ao sistema de ensino e sua necessária adequação e inclusão de jovens e adultos excluídos. Perseguiu-se como objetivos do estudo uma análise entre os Planos Políticos Pedagógicos e o perfil dos educandos de ambas as instituições. Os programas de ensino atuais satisfazem as necessidades dos que um dia foram excluídos, pois valorizam o sujeito e seu conhecimento, trabalham a sua realidade, buscando a sua inclusão. Possuem carga horária diferenciada, e eixos que articulam as disciplinas e os conteúdos á realidade do aluno, no caso do EJA campo esta articulação ocorre também com os conteúdos de agricultura familiar. Apesar disto, ainda existem inúmeras dificuldades e consequentemente a evasão.

Biografia do Autor

  • Pricila Regina Sikora, Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO

    Graduação em Ciências Biológicas e Enfermagem - UNICENTRO

    Pós graduanda em Mestrado Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário - UNICENTRO

  • Giselle Priscila Sheidt Martins Gartner, Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO

    Graduação em Pedagogia - Unicentro

    Pós graduanda em Mestrado Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário - UNICENTRO

  • Larissa Bürhrer Danguy Karam, Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO

    Graduação em Nutrição - Unicentro

    Pós graduanda em Mestrado Interdisciplinar em Desenvolvimento Comunitário - UNICENTRO

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Publicado

15-12-2017