Uma formação de professores sobre elaboração de materiais manipulativos com vistas à alfabetização matemátca inclusiva

Resumo

Esse projeto objetivou possibilitar a professores atuantes na Rede Municipal de Educação da cidade de Videira-SC, uma autonomia referente ao planejamento, construção e adaptação de Materiais Manipulativos, com características inclusivas, para as aulas de Matemática. A formação se desenvolveu com um fluxo de trabalho embasado na metodologia de Lesson Study com encontros majoritariamente de forma remota. Como resultados, tivemos uma formação docente teórica e prática, por meio dos estudos realizados em grupos e seminários, dos planejamentos detalhados dos Materiais Manipulativos e das aulas, por fim, pela implementação das práticas concebidas em aulas de Matemática impactando, consequentemente, na aprendizagem dos alunos.