NOVOS DESAFIOS E VELHOS PROBLEMAS: MATERIAL EDUCATIVO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PELO TRABALHO PARA A SAÚDE ACERCA DO NOVO CORONAVÍRUS

Resumo

Introdução: Sabe-se que, nos dias atuais, grande parte da população brasileira tem acesso aos meios tecnológicos. Nesse século, por ser uma ferramenta de fácil manuseio, acaba se disseminando rapidamente informações e notícias falsas, as chamadas “Fake News”. É com essa repentina gama e circulação de dados repassados que a população fica à mercê de alguns noticiários e acontecimentos não verídicos. Em relação a isso, há necessidade em enfrentar velhos problemas advindos da disseminação indevida de conteúdos falsos por meio dos equipamentos eletrônicos, dificultando e interferindo o trabalho das equipes de saúde. O Programa de Educação de Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) é uma estratégia do Ministério da Saúde que tem como objetivo unir estudantes, docentes e profissionais da área da saúde para a atuação e desenvolvimento de atividades na atenção primária em saúde. O PET-Saúde possui uma ótica diferenciada no ensino-serviço-comunidade, o qual proporciona aos estudantes de cursos de graduação em saúde sua inserção nos serviços do Sistema Único de Saúde, com ênfase aos relacionados à atenção primária em saúde, fator promotor de novas experiências.¹ Atualmente, a edição do PET aborda a temática Interprofissionalidade. O grupo tutorial 5, atuante no Centro de Saúde da Família (CSF) Santo Antônio na cidade de Chapecó, idealizou a elaboração de um material educativo contendo informações sobre o novo coronavírus. A fim de minimizar a disseminação de conteúdos inverídicos sobre a temática, foi criado folders sobre mitos e verdades para a distribuição aos usuários do CSF.  Objetivo: Relatar a construção de material educativo (folder) sobre “mitos e verdades” acerca do novo coronavírus pelos participantes do PET-Saúde Interprofissionalidade. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência sobre uma atividade desenvolvida pelo grupo em ambiente virtual no mês de Abril de 2020. Como parte das ações desenvolvidas pelo PET-Saúde Interprofissionalidade, que conta com a participação de professores, estudantes, tutores e profissionais da saúde da Secretaria Municipal de Saúde de Chapecó (SESAU), Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), com participação dos cursos de graduação em Enfermagem, Medicina, Psicologia e Educação Física. A atividade proposta sobre mitos e verdades acerca do novo coronavírus foi definida previamente em reunião virtual pelo grupo 5 de petianos do CSF Santo Antônio. A ferramenta utilizada para construção do material educativo foi o Google Drive, por ser um serviço virtual que sincroniza e armazena dados, podendo ser utilizado por várias pessoas simultaneamente. As informações foram retiradas do site da Organização Mundial da Saúde (OMS), Ministério da Saúde e outras fontes confiáveis que, posteriormente, foram adequadas para uma linguagem clara e objetiva. Após a compilação e ajustes das informações obtidas via internet e alimentadas no Google Drive, foram formatadas no modelo de folder e impresso para distribuição. Resultados e Discussão: O material impresso foi entregue por dois integrantes do grupo 5 ao coordenador do CSF Santo Antônio para serem multiplicadas as informações aos usuários da respectiva unidade. As Agentes Comunitárias de Saúde foram designadas para realizarem a entrega do material aos usuários na entrada e na sala de espera da unidade. A construção e a entrega dos folders proporcionaram ao grupo e a unidade de saúde uma aproximação, cuidado e atenção com relação ao novo coronavírus. Ao mesmo tempo que o material foi entregue, os integrantes aproveitaram para dialogar brevemente sobre a importância da busca de informações confiáveis para ter respostas verídicas sobre o vírus. Cabe ressaltar que em momentos como esse, o meio digital sempre estará ao nosso lado, seja para receber ou passar conteúdo. No entanto, é preciso identificar se essas informações de fato condizem com o tema e para analisá-los basta procurar um site ou aplicativo confiável para que as chamadas Fake News não continuem aumentando e amedrontando ainda mais a população. Considerações finais: Esta atividade agregou conhecimento acerca da temática COVID-19, uma vez que as diversas leituras realizadas nos sites consultados trouxeram informações novas e estimularam a busca pelo o que ainda era desconhecido. São experiências como estas que contribuem para um melhor entendimento sobre a importância em identificar as possíveis notícias falsas e consequentemente não as disseminar. Os usuários em saúde que receberam o material informativo, demonstraram-se surpresos com algumas informações. Pode-se destacar a grande repercussão das chamadas “notícias falsas” referente a pandemia da COVID-19, a qual está infectando e matando inúmeras pessoas pelo mundo, modificando a estruturação financeira dos países, bem como aspectos sociais. Uma justificativa pertinente a este tipo de atitude se dá pela democratização do acesso à internet, a qual possibilitou aos indivíduos a oportunidade de perpetuar informações inverídicas, as quais não estão de acordo com os fatos.² A disseminação de notícias com fontes confiáveis, apresenta cada dia mais importância e relevância social. A propagação do vírus vem aumentando gradativamente, com novos casos surgindo a todo o momento, fator que culmina na necessidade de utilização de leitos hospitalares e tratamentos especializados, tendo em vista a gravidade da situação. Muitos indivíduos infectados pelo vírus, não apresentam sintomas, proporcionando maior probabilidade de más condutas preventivas e aumento da disseminação do vírus. Para além dessa situação, algumas plataformas de notícias, ainda nos tempos atuais, trabalham com o chamado “furo de notícia”, repassando informações inverídicas apenas pela oportunidade de comunicar em primeira mão. Contudo, cabe a população estar atenta às fake news e sempre checar fontes seguras antes de repassar informações.