A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS EDUCATIVOS E SEU PAPEL EM TEMPOS DE PANDEMIA

ORIENTANDO SOBRE CONFECÇÃO E HIGIENIZAÇÃO DE MÁSCARAS DE PANO

Resumo

Introdução: Com o recente estabelecimento da pandemia pelo COVID-19, passou a ser recomendado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) o uso de máscaras, sendo, inclusive, obrigatório em muitos locais do país. Atualmente, as evidências quanto à efetividade do uso de máscaras de tecido são limitadas, sendo que evidências de baixa qualidade demonstraram que o uso de máscaras pela população em geral pode diminuir o risco de infecção pelo novo coronavírus, comparado ao não uso ou ao uso inconsistente de máscaras, sem especificar o tipo de máscara.¹ Importante ressaltar também que o uso de máscaras deve ser associado às outras medidas, como a higienização das mãos, distanciamento físico, não tocar no rosto, limpar superfícies frequentemente, etc², e que o uso de máscaras de tecido não está indicado para profissionais da saúde, sendo destinados para estes o uso das máscaras N95 e a máscara cirúrgica.¹ Mais recentemente um estudo comparando dois grupos similares antes e após a implementação de distanciamento social e medidas de higiene, demonstrou que essas medidas além de serem efetivas na redução da transmissão da doença, podem atenuar o curso clínico de indivíduos com COVID-19, provavelmente pela menor inoculação de vírus, e também por alteração no modo de transmissão do vírus (gotículas por contato próximo vs contato com superfícies contaminadas.³ Objetivo: Relatar a atividade de elaboração de material educativo sobre o uso de máscara no contexto da pandemia. Metodologia: Trata-se do relato de experiência da atividade desenvolvida como parte das ações elaborados pelo Programa de Educação pelo Trabalho para a saúde (PET-Saúde) Interprofissionalidade, que conta com a participação de profissionais, estudantes e discentes da Secretaria Municipal de Saúde de Chapecó (SESAU), Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), através dos cursos de graduação em Enfermagem, Medicina, Psicologia e Educação Física. A atividade proposta foi elaborada pelo grupo de petianos do CSF Santo Antônio, como elaboração de materiais educativos para auxiliar à população com informações sobre o COVID-19, sendo as temáticas escolhidas: mitos e verdades acerca do novo coronavírus, orientações para casos sintomáticos e/ou confirmados e uso e elaboração de máscaras de tecido. Resultados e Discussão: Por meio do material educativo a respeito das máscaras, espera-se que os usuários compreendam, para além da importância de sua utilização, o uso correto desse método preventivo, assim como a higienização adequada de suas máscaras de pano, as quais, como trazido no material, podem ser confeccionadas em casa pelo próprio usuário. No início da pandemia da COVID-19 no Brasil, observou-se a rápida aquisição dos estoques de máscaras cirúrgicas e N95/PFF2 pela população em geral, no entanto tais máscaras devem ser priorizadas para uso dos profissionais na manutenção dos serviços de saúde.⁴ Além disso, para a população socioeconomicamente vulnerável e para aqueles que perderam suas fontes de renda com a premissa do isolamento social, a compra de máscaras poderia não ser sua principal prioridade em seu cenário familiar e econômico. Dessa forma, foi desperta a necessidade de orientação para a confecção de máscaras caseiras como estratégia acessível para fornecer segurança à população e também garantir aos profissionais as EPIs essenciais em seu trabalho. Somando-se a isso, também foi identificado a necessidade de orientação quanto a utilização e higienização das máscaras para que sua eficiência na proteção seja atingida. A partir disso, o grupo 5 do PET-Saúde/Interprofissionalidade optou pela elaboração de uma folder informativo sobre a confecção, utilização e higienização de máscaras em uma linguagem acessível e ilustrada a ser disponibilizado no Centro de Saúde da Família Santo Antônio. Esses folders ficaram disponíveis na sala de espera para que os usuários pudessem livremente pegá-los, caso se interessassem, e também foram oferecidos após as consultas de enfermagem. De acordo com a equipe profissional do CSF Santo Antônio, por meio do retorno de alguns usuários, o material informativo foi de grande valia, tanto no que diz respeito ao uso correto da máscara, como a sua confecção, por fim, citaram a facilitação e benefício dos contatos de atendimento que constam nesse material. Considerações finais: Um dos entraves na aceitação e compreensão de materiais educativos da saúde, por parte dos usuários, é o interesse quanto a doença abordada, o qual é desperto majoritariamente quando a própria ou alguma pessoa próxima já foi acometida por ela.⁵ Por isso, em um cenário de pandemia, pode-se observar que informações referentes a COVID-19 estão sendo avidamente buscadas e consumidas pela população. No entanto, esse movimento leva a população a uma saturação de informações, por vezes repetidas e mal compreendidas. Considerando isso, o grupo buscou a construção de um material informativo que apresentava, como premissa, o objetivo de fugir daquilo que já estava batido e que pudesse ser proveitoso a comunidade. Dessa forma, partindo-se das visões interprofissionais do grupo, foi elegido a construção de um material educativo sobre máscara, abordando sua confecção caseira, higienização e uso correto. Tornando-se o desafio do grupo a elaboração de um material educativo interessante, acessível e que conseguisse cumprir seu principal objetivo de promoção e prevenção da saúde. A partir desse movimento, o grupo fortalece seu trabalho interprofissional e alcança novas aprendizagens, não apenas sobre prevenção e COVID-19, mas também criatividade, muito necessária no ambiente prático.

REFERÊNCIAS

1. Qaseem A, Etxeandia-Ikobaltzeta I, Yost J, et al. Use of N95, Surgical, and Cloth Masks to prevent COVID-19 in Health Care and Comunity Settings: living practive points from the american college of physicians [Internet]. Annals of Internal Medicine, 2020 Jun; special articles [acesso em 13 jul. 2020]. Disponível em: https://www.acpjournals.org/doi/full/10.7326/M20-3234.
2. Organização Mundial da Saúde. Organização Pan-Americana da Saúde. Orientação sobre o uso de máscaras no contexto da COVID-19 [Internet]. [acesso em 13 jul. 2020]. Disponível em: https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/52254/OPASWBRACOVID-1920071_por.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
3. Bielecki M, Züst R, Siegrist D, et al. Social distancing alters the clinical course of COVID-19 in young adults: A comparative cohort study. Clinical Infectious Diseases [Internet], 2020 Jun, ciaa889 [acesso em 20 jul. 2020]. Disponível em: https://academic.oup.com/cid/article/doi/10.1093/cid/ciaa889/5864495.
4. Ministério da Saúde. Nota Informativa Nº 3/2020-CGGAP/DESF/SAPS/MS [Internet]. [acesso em 21 jul. 2020]. Disponível em: https://www.saude.gov.br/images/pdf/2020/April/04/1586014047102-Nota-Informativa.pdf.
5. Basso CS, Silva EAg, Terencio ML. Educação em Saúde: a utilização de panfletos informativos e educativos como estratégia de educação e prevenção às patologias mais prevalentes da população no contexto da atenção básica [Internet]. In: Anais do II SIEPE – Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão; 2019 out 22-25; Paraná, Brasil. Paraná: UNILA; 2019. p. 344-8 [acesso em 23 jul. 2020]. Disponível em: https://dspace.unila.edu.br/bitstream/handle/123456789/5278/IISIEPE_%20%20218-222.pdf?sequence=1&isAllowed=y.