MONITORIA EM SAÚDE COLETIVA E FORMÇÃO MÉDICA: EXPERIÊNCIAS MÉDICAS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Resumo

A Saúde Coletiva representa uma das mais importantes conquistas sociais no contexto da saúde pública brasileira, especialmente a partir da consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS) e da ampliação do conceito de saúde para além da ausência de doenças. Trata-se de um campo interdisciplinar voltado à compreensão dos processos saúde-doença de forma ampla e integrada, considerando não apenas os aspectos biológicos, mas também os determinantes sociais, econômicos, culturais, ambientais e psicossociais que influenciam a saúde das populações. Dessa forma, ela desempenha papel fundamental na promoção da saúde e na prevenção de desfechos adversos, uma vez que a compreensão integral do indivíduo constitui elemento essencial para a efetividade e a sustentabilidade das ações e campanhas em saúde. Posto isso, este trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada no primeiro ano de implementação da monitoria de Saúde Coletiva no curso de Medicina da UFFS Passo Fundo, destacando as potencialidades e desafios encontrados neste projeto. Trata-se de um relato de experiência referente às atividades desenvolvidas pelos monitores no período de agosto de 2025 a abril de 2026. No curso de medicina da UFFS, o ensino de Saúde Coletiva é dividido em 8 componentes curriculares, estando presente do primeiro ao oitavo semestre - toda a formação teórica dos estudantes - e envolvendo tanto aulas teóricas quanto práticas. Com isso, são desenvolvidas atividades de educação em saúde em escolas e espaços comunitários, visitas domiciliares, territorialização, acompanhamento de famílias, participação em campanhas de vacinação e prevenção, elaboração de diagnósticos situacionais da comunidade, além de atendimentos e ações interdisciplinares realizados em Unidades Básicas de Saúde. Tamanha diversidade de dinâmicas é extremamente relevante para a formação médica, mas pode se tornar um desafio para os estudantes ainda em processo de aprendizado. Por este motivo, foi criada pela primeira vez a Monitoria de Saúde Coletiva no campus Passo Fundo, visando prestar orientação nas atividades práticas do primeiro ao quarto semestre da disciplina. Afinal, monitorias de ensino são importantes estratégias pedagógicas, as quais fornecem uma oportunidade de ampliar conhecimentos para o monitor e para o aluno monitorado. Através destes momentos, os saberes podem ser compartilhados e, através das discussões, novas ideias podem surgir - aprimorando os conhecimentos científicos previamente expostos em sala de aula e vivenciados nos campos de prática. A iniciativa envolveu ajudar a definir as estratégias de abordagens nas intervenções comunitárias conforme as atividades de cada semestre, tanto por meio de sugestões quanto por orientação a respeito de propostas já parcialmente elaboradas. Além disso, também foram realizadas a transposição de questionários, utilizados pelos alunos nas visitas domiciliares para verificação das questões referentes às políticas de saúde, para formulários eletrônicos. Dessa maneira, foi possível otimizar a análise feita a partir desses dados para melhor conhecer as comunidades visitadas e ampliar a abrangência desta atividade. Portanto, a Monitoria de Saúde Coletiva se mostrou importante para a vivência da disciplina pelos alunos que a buscaram, seja por um aconselhamento em dúvidas, seja pela oferta de novos recursos para a realização das atividades práticas e pelo compartilhamento de experiências.