O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: AS AVENTURAS DE QUIMICO

Resumo

A Química é uma ciência intrinsecamente ligada à dinâmica do cotidiano. No entanto, frequentemente é percebida pelo público como distante e complexa e, em muitos casos, associada a aspectos negativos como poluição e substâncias nocivas. Para reverter esse cenário, a alfabetização científica (AC) e a divulgação científica (DC) interrelacionam-se e tornam-se ferramentas essenciais para a transformação de paradigmas, permitindo que a química seja reconhecida como um campo fundamental para o desenvolvimento social (MAGALHÃES et al., 2012). Nesse contexto, a DC fomenta o ensino e desempenha o papel crucial de despertar o interesse social e estimular o espírito investigativo. Dentre as metodologias de DC, o uso de atividades lúdicas, como passatempos, tem demonstrado grande eficácia ao agregar valor à dimensão educativa (PEIXOTO e FREITAS, 2023; SILVEIRA et al., 2021). Com esse entendimento, no âmbito do projeto de monitoria do curso de Licenciatura em Química da UFFS – Campus Realeza, foi desenvolvido o livreto interativo "As Aventuras de QuiMico: O Laboratório das Delícias". A obra traz um conto do personagem QuiMico — um mico-leão-dourado — que descobre a ciência por meio da culinária, ressignificando a cozinha como um laboratório acessível. Com uma linguagem simples e narrativa concisa, o material apresenta a ciência como uma prática humana situada em seu contexto sociocultural. O livreto integra a lógica infantil a atividades de passatempos (caça-palavras, palavras-cruzadas e desenhos para colorir), visando despertar a curiosidade científica em crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O uso desses recursos justifica-se pela capacidade de reter a atenção da criança, permitindo que o contato, mesmo que indireto, com conceitos científicos promova uma percepção mais naturalizada e menos intimidadora da ciência. Além disso, este projeto propiciou aos monitores o protagonismo em todas as etapas de criação de um material educativo original. O processo envolveu o complexo exercício de transposição didática para adaptar conceitos acadêmicos ou abstratos à linguagem infantil, utilizando a plataforma Canva para a diagramação e ferramentas de Inteligência Artificial para a geração das ilustrações. O lançamento do material ocorrerá na II Semana Acadêmica Integrada de Biologia e Química, durante a ação de extensão "Ciência na Rua", em Realeza/PR, e servirá como recurso mediador em visitas escolares e em eventos locais e regionais. Conclui-se que a experiência de produção de material, unindo ludicidade e inovação tecnológica, contribuiu significativamente para a formação docente dos estudantes. Ademais, acreditamos que o livreto "As Aventuras de QuiMico" possui alta potencialidade para processos educativos formais e não-formais, transformando DC em uma experiência prazerosa e cumprindo sua função social de estimular a criatividade e habilidades cognitivas e motoras, favorecendo o enraizamento da cultura científica de maneira inovadora e lúdica. Espera-se que a distribuição do livreto no ‘Ciência na Rua’ promova um espaço de diálogo entre acadêmicos e comunidade, permitindo observar a recepção do público infantil e a eficácia da linguagem lúdica na popularização da ciência. Dessa forma, o projeto contribui para a alfabetização científica e para a desconstrução de estigmas sobre as Ciências da Natureza, especialmente os relacionados à Química.