A MONITORIA COMO FERRAMENTA DE APOIO NO DIAGNÓSTICO ANATOMOPATOLÓGICO DE AFECÇÕES DE ANIMAIS ENCONTRADAS EM AULAS PRÁTICAS DE PATOLOGIA

Resumo

O programa de monitoria constitui um recurso de apoio pedagógico disponibilizado aos acadêmicos interessados no aprofundamento dos conteúdos e na superação de dificuldades relacionadas ao conteúdo abordado em aula (Fernandes et al., 2015). Esse apoio é de suma importância, especialmente em áreas que exigem forte integração entre teoria e prática, como a Patologia Veterinária. Nessa área, o monitor atua como mediador, auxiliando os discentes na compreensão das alterações macro e microscópicas, na interpretação das lesões e na correlação clínico-patológica, além de contribuir para a elaboração de relatórios conclusivos. O objetivo deste trabalho foi evidenciar a importância da monitoria como ferramenta de apoio no diagnóstico anatomopatológico, destacando sua contribuição para o processo de aprendizagem dos acadêmicos e para o aprimoramento das atividades práticas da disciplina. Além disso, buscou-se demonstrar como a atuação do monitor favorece a compreensão de conteúdos complexos, auxilia na condução das aulas práticas, no esclarecimento de dúvidas e no desenvolvimento do raciocínio clínico-patológico, contribuindo para maior segurança na análise e interpretação dos achados. Nas aulas práticas de patologia especial veterinária, a realização de necropsias, coleta de amostras e a interpretação dos achados exigem acompanhamento constante do monitor, sendo fundamental que cada exame necroscópico resulte em um diagnóstico final. Nesse contexto, a monitoria atua como um suporte importante para reduzir dificuldades e fortalecer uma aprendizagem mais ativa. Em cada aula prática, é fundamental estabelecer um diagnóstico anatomopatológico, com a emissão de um relatório que será anexado à ficha clínica do animal, garantindo o registro adequado das informações e contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem. A metodologia baseou-se na vivência prática da monitoria na disciplina de Patologia especial veterinária, com acompanhamento das aulas teóricas e práticas, auxiliando os alunos durante as necropsias e na identificação de órgãos e tecidos, além da discussão dos casos clínico-patológicos. Após cada aula prática, os achados eram analisados e descritos em relatórios, contendo o diagnóstico final, posteriormente anexado à ficha do animal. Também foram realizadas revisões bibliográficas para dar embasamento científico ao trabalho, abordando o papel da monitoria no ensino superior e sua importância na formação acadêmica. Como resultados, observou-se maior participação dos alunos nas aulas práticas, além de melhor compreensão dos conteúdos e mais segurança na identificação das alterações patológicas e na formulação dos diagnósticos. A elaboração dos laudos após as práticas contribuiu para o desenvolvimento do raciocínio clínico-patológico e para a organização dos registros. A monitoria também favoreceu o desenvolvimento de habilidades no monitor, como responsabilidade, comunicação, iniciação à docência e maior aprofundamento técnico. Dessa forma, conclui-se que a monitoria é uma importante ferramenta de apoio no diagnóstico anatomopatológico, trazendo benefícios tanto para os alunos como para os monitores, favorecendo a qualidade do ensino, e contribuindo para a formação acadêmica na Medicina Veterinária.