MONITORIA EM PRODUÇÃO VEGETAL NA UFFS CAMPUS CHAPECÓ

Resumo

A monitoria acadêmica é uma atividade de apoio pedagógico que oportuniza ao estudante o desenvolvimento de habilidades técnicas e didáticas, contribuindo para o aprofundamento da formação acadêmica e auxiliando o docente no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a monitoria promove a troca de conhecimentos entre discentes e docentes, favorecendo a construção coletiva do aprendizado e o fortalecimento das atividades práticas e teóricas no ensino superior (GONÇALVES et al., 2021; SILVA; PEREIRA, 2022). O projeto de Monitoria para componentes curriculares na área de Produção Vegetal – Olericultura, Floricultura e Paisagismo e Culturas de Inverno, desenvolvido na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), está sendo realizado na Campus Chapecó nos semestres 2025/2 e 2026/1.. O projeto tem como principal objetivo melhorar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes matriculados nos componentes curriculares, além de contribuir para a formação acadêmica e profissional do discente monitor. Os componentes curriculares contemplados pelo projeto envolveram a realização de atividades práticas em laboratório, estufas agrícolas e área experimental do campus, nos quais foram realizadas diversas atividades como experimentos de produção de trigo e aveia em campo, experimentos de produção de mudas de hortaliças e de produção de hortaliças em ambiente protegido e também em campo. Para que esses trabalhos pudessem ser realizados houve demanda de organização prévia de materiais, preparo de soluções, acompanhamento de experimentos e apoio na condução das aulas práticas. Nesse contexto, a monitora auxilia a docente na organização das atividades semanais, no preparo dos materiais necessários, na manutenção dos espaços de ensino e no atendimento aos estudantes em atividades extraclasse, permanecendo à disposição para esclarecimento de dúvidas e acompanhamento das demandas acadêmicas. Reuniões periódicas entre docente e monitora são realizadas com o objetivo de planejar e organizar as atividades, garantindo o bom andamento das aulas e o suporte necessário aos discentes. De forma geral, observa-se que a monitoria contribui para a melhoria da organização das aulas práticas, facilita o acesso dos estudantes ao auxílio pedagógico e possibilita maior execução de atividades experimentais, uma vez que os materiais são preparados previamente. Além disso, a experiência proporciona ao monitor maior contato com a área de Produção Vegetal e com a docência, permitindo aprofundar os conhecimentos teóricos e práticos e desenvolver competências relacionadas à organização didática e ao ensino (SOUZA et al., 2023). Dessa forma, o projeto de monitoria tem se mostrado uma ferramenta importante para o fortalecimento do ensino superior, contribuindo tanto para a formação dos estudantes quanto para a qualificação das práticas pedagógicas.