A EVASÃO DE ESTUDANTES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL: DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA MONITORIA INTERCULTURAL

Resumo

O trabalho aborda a experiência como monitora na monitoria intercultural da Universidade Federal da Fronteira Sul, destacando sua importância na permanência de estudantes indígenas no ensino superior. A pesquisa, de natureza qualitativa e documental, evidencia os desafios enfrentados por esses estudantes em um ambiente acadêmico ainda monocultural. A monitoria é apresentada como espaço de escuta, mediação cultural e resistência, promovendo práticas pedagógicas decoloniais e o respeito às especificidades linguísticas e culturais indígenas. A valorização dessas ações é essencial para uma universidade mais inclusiva e plural.