O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A MONITORIA ACADÊMICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFFS CAMPUS CHAPECÓ
Palavras-chave:
Monitoria. Ludicidade. Formação de Professores.Resumo
Este texto relata as atividades desenvolvidas no Projeto de Monitoria do curso de Pedagogia intitulado O lúdico na formação de professores: a Monitoria Acadêmica no curso de Pedagogia, vinculado ao Edital 12/PROGRAD/UFFS/2024. Entre os objetivos do projeto, destacamos: desenvolver atividades de formação teórica e prática sobre a ludicidade (jogos, brinquedos e brincadeiras) através de ações que articulem o ensino, a pesquisa e a extensão; desenvolver habilidades inerentes à docência e contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos monitorados. A monitoria contribui para a formação integrada do estudante, é um instrumento através do qual se estabelecem experiências pedagógicas que fortalecem a articulação entre teoria e prática e a integração curricular em seus diferentes aspectos.
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Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica da V Jornada de formação inicial e continuada de monitores de ensino 2025/2026, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais da V Jornada de formação inicial e continuada de monitores de ensino 2025/2026 da UFFS.
Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail lucelia.peron@uffs.edu.br.
