MONITORIA EM FISIOLOGIA HUMANA: UMA ESTRATÉGIA DE APOIO DIDÁTICO PARA ESTUDANTES DE ENFERMAGEM E MEDICINA

Autores

  • Carolina Helena Krieser UFFS
  • Zuleide Maria Ignácio
  • Letícia de Souza Matias
  • Adriel Silva Pampolha
  • Vinícius Andrade Jordan
  • Kelvin Gonçalves Rocha

Resumo

A monitoria em Fisiologia Humana foi utilizada como estratégia de apoio didático para estudantes de Enfermagem e Medicina, visando reforçar o conteúdo teórico, estimular o raciocínio clínico e promover a autonomia dos alunos. Realizada principalmente de forma presencial, a atividade incluiu revisão de conteúdos, discussão de casos clínicos e aplicação de simulados. Os resultados mostraram melhora na compreensão dos temas e maior participação dos estudantes, além de beneficiar a formação dos próprios monitores

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Publicado

21-08-2025

Edição

2025: IV Jornada de formação inicial e continuada de monitores de ensino 2024/2025: Socialização das experiências dos monitores de ensino

Seção

Monitorias por CCR

Licença

Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica da V Jornada de formação inicial e continuada de monitores de ensino 2025/2026, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais da V Jornada de formação inicial e continuada de monitores de ensino 2025/2026 da UFFS.

Observação: Caso houver dúvidas sobre a licença, o apresentador deve entrar em contato com a Comissão Organizadora através do e-mail lucelia.peron@uffs.edu.br.