ESTUDO DE RECEPÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE CÂNCER INFANTOJUVENIL: AVALIAÇÃO PELO PÚBLICO ALVO

Resumo

Este estudo avaliou, sob a perspectiva de profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS), a adequação e aplicabilidade de uma cartilha educativa voltada à identificação precoce do câncer infantojuvenil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, realizada com seis profissionais da APS, entre médicos, enfermeiros e técnicos em enfermagem. Os participantes avaliaram a cartilha por meio de um instrumento composto por 18 itens, distribuídos nos blocos objetivos, estrutura e apresentação e relevância, utilizando escala Likert de quatro pontos. Os dados também foram analisados qualitativamente, por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados demonstraram boa aceitação do material, com 91,7% das respostas classificadas como “totalmente adequado” ou “adequado”. Os participantes reconheceram a cartilha como relevante para apoiar a prática profissional e o reconhecimento precoce do câncer infantojuvenil. Entretanto, foram sugeridos aprimoramentos, como a inclusão de imagens clínicas reais, reorganização das informações e adequação do nível de tecnicidade da linguagem às diferentes categorias profissionais. Conclui-se que a cartilha apresenta potencial como ferramenta de apoio à APS, embora ajustes sejam necessários para ampliar sua usabilidade e adequação às necessidades do público-alvo.