NÓS PROPOMOS! CIDADANIA E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ESCOLAR

Resumo

Este trabalho apresenta resultados do projeto de pesquisa “NÓS PROPOMOS! CIDADANIA E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA ESCOLAR”, desenvolvido no âmbito da iniciação científica da UFFS, em articulação com o projeto internacional Nós Propomos!, coordenado pelo IGOT/Universidade de Lisboa. A pesquisa parte da problemática do ensino tradicional e conteudista de Geografia e investiga possibilidades de inovação a partir da problematização do lugar e da paisagem, do protagonismo estudantil e da formação da cidadania territorial. O objetivo foi analisar os pressupostos teóricos e as ações do projeto Nós Propomos! nas escolas, articulando-os ao conceito de GeoCapacidades. A metodologia adotou abordagem qualitativa, envolvendo pesquisa bibliográfica e empírica, análise de publicações de eventos internacionais e referenciais sobre ensino de Geografia, lugar, paisagem e GeoCapacidades, além de entrevista com o idealizador do projeto, Sérgio Claudino. Os resultados evidenciaram a centralidade do lugar como objeto de investigação, articulando dimensões locais e globais, bem como o desenvolvimento da criticidade e do pensamento geográfico pelos estudantes. Conclui-se que a articulação entre universidade e escola, por meio da pesquisa e extensão, contribui para uma educação geográfica crítica, emancipatória e comprometida com a transformação social.