DESENVOLVIMENTO DE JOGOS E A INTEGRAÇÃO DA COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autores

  • Augusto Renostro Remus Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Chapecó
  • Milton Kist Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Chapec´ó

Palavras-chave:

APRENDIZAGEM CRIATIVA, GAMIFICAÇÃO, PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Resumo

Este trabalho apresenta uma proposta de atividade voltada ao ensino de lógica de programação para estudantes do Ensino Médio, utilizando competências e habilidades previstas na BNCC Computação. A atividade propõe o planejamento e o desenvolvimento de um jogo educativo ao longo de três semanas, utilizando a plataforma de programação visual Scratch. Durante a atividade, os estudantes deverão selecionar um tema relevante, realizar pesquisas sobre o assunto escolhido e utilizar as informações obtidas como base para o planejamento e desenvolvimento do jogo. Ao final, os projetos serão apresentados e compartilhados com os demais estudantes, possibilitando a troca de conhecimentos e experiências. Dessa forma, a proposta busca contribuir para o desenvolvimento do pensamento computacional, da criatividade, da autonomia e da capacidade de resolução de problemas por meio de uma abordagem prática do ensino de programação.

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Publicado

13-10-2026

Edição

Seção

Ciências Exatas e da Terra - Campus Chapecó