CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISAS NACIONAL SOBRE TRABALHO DOCENTE E INOVAÇÃO

Resumo

Este trabalho objetiva caracterizar a pesquisa sobre Trabalho Docente e Inovação encontrada em dissertações e teses defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) na região Sul do Brasil (RS, SC e PR). Classificamos essa pesquisa como sendo de natureza qualitativa, de cunho bibliográfico. As fontes de informação foram documentos, ou seja, as próprias Dissertações e Teses defendidas nos PPGE nos últimos 5 anos. A organização, tratamento e análise das informações coletadas seguiu as orientações da análise de conteúdo. Como principais resultados, destacamos a realização um inventário sólido de estudos e de dados sobre as pesquisas desenvolvidas com foco no trabalho docente, ampliando e consolidando nosso referencial teórico. A pesquisa também permitiu caracterizar as práticas inovadoras que perpassam o processo de organização e desenvolvimento do Trabalho Docente.