MEMÓRIA E NARRATIVAS DE PROFESSORES E ESTUDANTES DO SUDOESTE DO PARANÁ (1940-1990)
O CASO DOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO DE FRONTEIRA
Palavras-chave:
Formação de professores; prática docente; memórias; Educação Básica; história da educação.Resumo
A pesquisa, a partir das narrativas, foi realizada com professores e ex-professores que rememoraram sua trajetória de formação e sua constituição enquanto docente da Educação Básica. Juntamente com a realização das entrevistas, os colaboradores disponibilizaram alguns materiais como fotografias, livros didáticos e cadernos. Nesta edição do projeto conseguimos realizar dez entrevistas. No decorrer das mesmas, convidamos os sujeitos a relatar sobre suas vivências e experiências no passado como estudantes, sua trajetória docente e as características do sistema de ensino das escolas, das relações professor-aluno, das condições de trabalho e das práticas docentes de seu tempo (MARTINS, 1986).
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Submeto o trabalho apresentado como texto original à Comissão Científica da XVI JIC, o qual apresenta os resultados de subprojeto de pesquisa, e concordo que os direitos autorais a ele referentes se tornem propriedade do Anais da XVI JIC da UFFS.
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