CONTRIBUIÇÕES DOS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET) PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Resumo

Esta pesquisa analisa as contribuições dos Programas de Educação Tutorial (PET) para a Formação Inicial (FI) de professores, com foco no PETCiências da UFFS. O estudo, de abordagem qualitativa, combinou revisão bibliográfica e análise documental (incluindo artigos e o livro "PET 40 anos"), utilizando a Análise de Conteúdo (Bardin, 2016). Os resultados destacam que os PETs superam a matriz curricular tradicional ao integrar ensino, pesquisa e extensão (EPE), promovendo uma formação crítica, reflexiva e interdisciplinar.